مدل رفتارگرایی هدفمند

مدل رفتارگرایی هدفمند را می توانید در متن زیر مطالعه کنید:

 

 

یادگیری از طریق رفتار معنی دار (Meaningful) حاصل می شود. این تصوری است که در پشت سر نظریه رفتار گرایی هدفمند می باشد ادوارد سی تولمن (Edward C. Tolman ) روانشناس آمریکایی این نظریه بود که به تشریح جزئیات این مفهوم در سال ۱۹۳۲ در کتابش تحت عنوان “رفتار هدفمند در انسان و حیوان” پرداخت.

این مدل مرکب از پنج نوع یادگیری است:

-یادگیری رویکرد ( Approach learning)
-یادگیری گریز (Escape learning
-یادگیری اجتناب ( Avoidance learning)
-یادگیری نقطه انتخاب (Choice point learning)
-رفتار نهفته (Latent behaviour)

هدف و مقصد

این مدل بر این نکته تاکید دارد که همه ی رفتارها،با دادن چیزی به عنوان مشوق) کسب و یا با محروم کردن از چیزی( آنچه که مطلوب است) طرد می شود، همه ی این رفتارها دارای یک هدف و مقصد می باشد، برای مثال تولمن، موشهای آزمایشگاهی را در یک ماز(Maze) که دارای مسیرهای متفاوت بود قرار داد، و به این منظور از غذا به عنوان تقویت کننده (Reinforcer) استفاده نمود.

کوتاه ترین مسیر

بعداز یادگیری، موشها همیشه کوتاه ترین مسیر را انتخاب می کردند. هر چند وقتی این مسیرها بسته می شد موشها به سرعت کوتاهترین مسیر جایگزین را انتخاب می کردند، و به طور موفقیت آمیز پاداش (غذا) را به دست می آوردند،تولمن نشان داد که حیوانات یک نقشه شناختی (Cognitive map) رشد یافته از طرح بندی و ترتیب ماز دارند او همچنین گفت که این رفتار نمی تواند رابطه (Habit) محرک و پاسخ ( Stimulus – Response آموخته شده را بیان نماید.

دیگر یافته جالب توجه مربوط به پاداش بود

تولمن تصديق نمود که یادگیری نیازمند پاداش نیست، او سه گروه از موشها را در یک مار پیچیده ( Complex) قرار داد، برای گروه A هیچ پاداشی در نظر نگرفته بود، در گروه B برای هر کوشش و تلاشی، پاداش در نظر گرفته شده بود و برای گروه C از روز یازدهم به منظور رسیدن به یک مکان بخصوص، پاداش در نظر گرفته شده بود. هر دو گروه B و تقریبا بطور مساوی و به سرعت از روز دوازدهم آزمایش، تلویحا نشان دادند که تاثیر پاداش در حیوانات چقدر است، بعلاوه اینکه حیوانات چه میزان یاد می گیرند.
بر اساس این مطالعات اصول رفتار گرایی هدفمند در سه نوع ذیل تعیین گردید:

هدفمند و هدفگرا

یادگیری همیشه هدفمند و هدفگرا (Goal directed) می باشد،یادگیری اغلب اوقات مستلزم استفاده از عوامل محیطی جهت نیل به هدف است،سازمانها کوتاه ترین و آسانترین راه را برای نیل به اهداف انتخاب می کنند.

کاربرد مدیریتی

نظریه رفتارگرایی هدفمند کاربرد چند وجهی برای اقدامات مدیریت منابع انسانی دارد، که مهمترین آنها در اقدام است:

اولا

پاداش می تواند موجب یادگیری رفتار گردد اما خودش (پاداش) یادگیری نیست. به عبارت دیگر به وسیله پاداش ممکن است قادر به ایجاد انگیزه در افراد برای یادگیری شویم.
از آنجایی که در این دوره رقابتی(Competitive)، سازمانها بطور جدی به افراد بالغ (Matured) و شایسته نیاز دارند. از این رو می بایست کار، خودش انگیزاننده اولیه (Prime motivator) داشته باشد.

ثانيا

رفتار بطور کلی هدفمند می باشد، از این رو رفتار کاملا به سازمانها و نوع محیطی که سازمة فراهم می کنند، وابسته است یعنی اینکه عملکرد یک سازمان مساوی با محیط ایجاد شده برای کارکنانش است.

 

جهت مشاوره ایزو 45001 در هر لحظه کارکنان فنی و کارشناس شرکت آریان گستر پاسخگوی شما می باشند،لذا همین حالا با ما تماس حاصل فرمایید.

02177942240-77959675

مشاوره در امر مدیریت ریسک با آریان گستر

در مسیر موفقیت با ما همراه باشید.